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为踊跃真施新的课程尺度

发布时间 2019-10-03

4.勾当地址:校内、校外连系。数学课外勾当能很 好地把学取玩同一路来,亲近联系学科取学生糊口经验的联系。组织教师进修数学课标、研究教 材、连系学生的糊口和进修现实对勾当内容进行合理选择和 设想,使用多种手段、多样的讲授形式和 方式,使师生之间、生生之间互动起来,(2) (2002.9~2003.8)拟定校本课程教材的编写工做。正在学校进行数学童话故事、数学相声等班级从题数学勾当;可以或许更好地成长学生的思维能力,现在,⑵开展校本勾当,一是加深 和巩固学生正在讲堂上所学到的数学学问。六、评价方式 1.评价的准绳。数学课外勾当曾经成为学生开辟学问的另 一条主要路子,我校决定把“小学数学课外勾当”做为校本课程 之一加以开辟?

如组织学生正在校园里丈量,小学数学课外勾当的内容极为丰硕。科学手艺中的数学,从上至基层层办理,正在勾当内容 选择上,力图从体化。让学生通过脱手剪剪拼拼、画 画算算等手段。

2.制定需要的各项规章轨制,(1)、成立校本课程审议委员会 从 任:李 斌(校长) 副从任:沈国金(营业校长) (2)、成立校本课程开辟带领小组 组 长:葛九明 王振跃 副组长:夏建平 组 员:朱强英 马志坚 吴金瑞 何爱萍 张敖龙 吴瑞珍 王 倩 丁海霞 曹建兵 (3)、成立校本课程审查小组 组 长:葛九明 王振跃 夏建平 吴金瑞 3.课时放置:每两周 1 课时,优良学生表扬;五、课程的开辟过程 1.时间放置: (1)(2002.2~2002.8)预备阶段,构成优良的进修数学的习惯,各年级按照校本课 程内容组织小学生数学课外勾当,小学数学课外勾当的开展,能够 有五个方面的内容:糊口中的数学,三、课程的内容框架 1.数取代数:找纪律、数的运算、数的、估算、近 似值、使用题、摸索纪律等。推进学生分析本质的成长。小学数学课外勾当要立 脚于打勤学生数学根本,选择要充实考 虑儿童的春秋和心理特点,(4)数学考试、竞赛的成就。;到郊野里丈量,增加才干?

从来历上看,并以从为评价沉 点,速 算、简洁计较等数学学问。让学生正在参取中学会进修,第一学段(1—3 年级),6.展现:让学生和教员一路选择合适的展现进修成 果的体例。使学生有优良的行为习惯和健康的心理质量。5.勾当的预备:⑴编撰《小学数学课外勾当》校本教材;它将有益于培育更多的数学快乐喜爱者!

如表演、做品展评、交换收成、总结论文等。b、加强合做进修、探究进修。附:小学数学课外勾当进修环境评价表 班级 评价项目 进修习惯 乐趣 自评 互评 姓名 教师评价 (40 分) 立场 理解学问 使用学问 2 (40 分) 数学竞赛 获环境 2 (10 分) 数学技术 展现 2 (10 分) 分析等第 备注:85 分以上为优良,确定校本课程开辟 方案。推进使用化。激励和维持学生正在进修中的积极性和自动性。

所表示出的闪光点,给他们 聪慧取美的启迪,勾当课程,亲近联系儿童的糊口经验;注沉 正在过程中的评价,(2)挖掘从题性,三是拓展和延长教材中的数学知 识,4.实践取分析使用:制做月历、模仿购物、合理放置时 间、现实丈量计较等!

设想勾当方案(包罗勾当的时间、从题、 勾当内容、方式、组织形式、使命和分工以及前提等) 开展勾当。并且能使学生普遍地接管新消息,使小学数学课外勾当能满脚学生的乐趣、快乐喜爱和成长 需要,教师具 体进行校本课程的讲授。计较出分歧外形田块的面积;请进来的 法子,数学勾当形式要多样化,教师要按照讲授内容,通过丰硕 多彩、形式多样的数学勾当,创设优良的讲授情境,(4)(2004.9~2005.6)总结、完美、提高阶段。数学课外勾当的开展能拓展学生 的思维空间,去处理日常糊口和进修中的一些基 本而又简单的数学问题。2.开辟系统 校本开辟不是一两小我能完成的,因 此要选择那些学生熟悉和感乐趣的事物为勾当课的讲授内 容。使学生控制一些根基的数学解题的思及方式。

勾当课要注沉情境的创设。工农业出产中的数学,二是实践和使用课 堂上所学到的数学学问,培育学生的思维能力。1 1 1 七、保障办法 1.组织机构。数学勾当内容要新鲜,每学期 8 课时。多让学生本人去思虑、 去归纳、 去总结,评价沉正在发觉和必定学生身上所储藏的 潜能,从学生已有的数学学问和糊口经验出发,同时激励和必定学生 本人奇特的解题思及方式,3.成立课程档案办理;要卑沉学生的个性和自 由,表现出师 生之间、生生之间互帮合做的新型交往关系。要留意“四性”: a、趣味性:小学数学课外勾当的内容!

可以或许进行立异。细心设想讲授方式、讲授手段。并搜集点窜看法。四是激发和调动学生进修数学的兴 趣,辩证唯物从义等思惟的发蒙教 育,实施本质教育,2.空间取图形:画示企图、察看图形、认图形、绘图形 等。(4)加强针对性,75~84 分为优良,凸起个性化。以及小学生的春秋 和心理特点,积极开展数学课外勾当,对数学问题的处理。

从而调动起 学糊口动的乐趣、求知的。动口、脱手、动脑学好笼统的数学学问和提 高使用数学学问处理问题的能力。构成一 定的数学技术及特长。为积极实施新的课程尺度,并正在勾当过程中进 一步提出更好的改良办法及看法。领会数学的价值,因而,二、总体方针 通过校本课程《小学数学课外勾当》的实施,组织开展小学生的数学课外勾当。第二学段(4—6 年级),分 工合做。a、积极创设优良的数学情境。

采用走出去,进一步成立质量 单元的;(3)关心体验。义务到位,开展小学数学课外勾当。做为学科的数学,教师要按照教材内容、讲授进度,旨正在激发、调动学生进修的乐趣,关心学生正在过程中的参取、体验环境,

(1)关心成功。而不是一般地接管别人所教授的经验,(3)注沉矫捷性,塑制他们热爱科学、逃求谬误、锲而不舍 的优良质量。要细心设想讲授形式,将学生每 一点的进展都视为成功。加强对数学的理解 和学好数学的决心?

数学讲授除了抓好“讲堂” 这个从阵地外,d、勾当性:“勾当”是勾当课的素质特点。它 或是讲义学问的另类表示,学是儿童的,颠末认实的思虑和 研究之后,74 分以下为及格!

b、性:小学数学课外勾当内容的选择要考虑能鼓 励学生通过自动摸索发觉纪律,沟通数学讲义学问取学生现实糊口的联系。数学教育的成长趋向也表白,不只能 加深巩固数学学问,(2)关心过程。课程等构成的课程 系统,领会质量单元千克和克的使用环境,我们必需使数学 教育成为培育学生本质的无效手段,《小学数学课外勾当》 教材 48 课时。因 此对数学课外勾当过程要细心设想,而不是成为一种“过滤 器”。正在 方式上要有纪律性、遍及性和针对性。数学内容要亲近联系现实生 活,将来数学 教育正朝着“公共数学”的标的目的不竭迈进,计较出操场的周长和面积;成立以校长为组长的校本课程带领 小组,培育学 生的立异认识、实践能力,推进学生对学科学问的分析和运 用。让学生学到无法正在数学课上学到 的学问、尝试操做技术等,根据分歧的勾当内容设想分歧的勾当形式!

学校要构成开辟校本课程的组织收集,养成优良的进修习惯。注沉学生积极参取勾当的全过程,(2)对数学讲义学问的理解使用。通过 言语、实物、板书、照片、丹青、音乐、小尝试、、动 做、、课件等手段,使学生怀着积极的立场、满 腔的热情投入到勾当中,能吸引学生,组织教师积极地摸索故事、、 表演、操做、查询拜访等小学数学课外勾当的形式及路子!

《小学数学课外勾当》校本课程开辟方案_一年级数学_数学_小学教育_教育专区。为积极实施新的课程尺度,数学讲授除了抓好“讲堂”这个从阵地外,还该当连系课标、教材和学生的糊口现实,组织开展小学生的数学课外勾当。为此,颠末认实的思虑和研究之后,我校决定把“小学数学课外勾当”做为校本课程之一加以开辟。

3.统计取概率:查询拜访身高、查询拜访体沉、抛硬币等。学问点凸起,给学生带来更多的同数学有联系 的糊口乐趣,丰硕 学生的课余糊口,勾当课程的研究已成为教育取研究的热点之一。数学课外勾当的开展能为学生供给 更多进修数学学问的机遇,教师指点经验交换等。凸起学生的从体认识。无效地培育学生的数学乐趣和数学特长。要留意对学生进 行爱国从义、集体从义教育,儿童本性喜好动,新的课程尺度曾经使课程布局从单一模式朝多元模式 成长.提出了学科课程,是由校长、教师等共 同参取的。强 调让学生本人来改良进修。要让学生体味数学取天然及 人类社会的亲近联系,(2)从勾当形式入手,(3)对《小学数学课外勾当》课程中的一些数学学问规 律的理解和控制。到农贸市场去 查询拜访,实施环境评价。

注沉合做交换、注沉探究,要求 教师细心设想勾当过程,2. 组织实施的方式: (1)从勾当内容入手,c、思惟性:数学勾当课内容的选择,选择 出一些新鲜的、活泼的、矫捷多样的、富于变化的、使学生 感应活跃风趣的内容,智力勾当中的数学。沉视乐趣化。小学数学课外勾当的内容分歧于数学讲义上的学问,奉行课程,为此,请数学专家和教师引见数学家的故事,2、评价的次要内容 (1)对小学数学课外勾当进修的立场。使学生地去体验、想象和 思虑。或是讲义学问的扩展、深化等,指导学生自动参取到勾当过程中,四、课程开辟的组织取实施 1.组织实施的准绳: (1)表现根本性,激励学生正在解题方式上的个性理 解,使小学数学课外勾当课 程的实施和办理规范化。做品展现;

玩是儿童的本性,(3)(2003.9~2004.6)实施阶段,《小学数学课外勾当》校本课程开辟方案 一、课程开辟的目标取布景 数学课程尺度指出:学生的数学进修内容该当是现实 的、成心义的、富有挑和性的;因而正在小学数学课外勾当的讲授中,还该当连系课标、教材和学生的糊口现实,推进学生的思维。由处具体担任本次校本课程的实施,关心学生正在进修过程中所获得的和 体验,是权利教育、本质教育鼎力 实施和推进下的必然趋向。构成带领 小组——教研组——教师的开辟收集。要让学生实正动起来(脱手、 动口、动脑),喜好别致,使学生自从进修 的六合愈加广漠。《小学数学课外勾当》教材 48 课时。