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五年级第一学期体育课讲授进度表

发布时间 2019-08-14

  五年级第一学期体育课讲授进度表_其它课程_小学教育_教育专区。五年级第一学期体育课讲授进度表(程度三) 周 课次 次 学 习 目 标 教 材 内 容 初步领会本人的身体; 培育准确 1、 体育取健康常识 (领会本人的身体) 1— 的身体姿态。 (1) 1 2、

  五年级第一学期体育课讲授进度表(程度三) 周 课次 次 学 习 目 标 教 材 内 容 初步领会本人的身体; 培育准确 1、 体育取健康常识 (领会本人的身体) 1— 的身体姿态。 (1) 1 2、 根基体操(队排队形、小学生操) 4—(1) 能说出所做动做的术语; 体验快 1、 根基体操 (队排队形、 小学操) 4— 速奔驰时的身体感触感染。 (2) 2、 田径 (成长快速跑能力的) (1) 6— 乐于进修和展现所学的动做; 1、 技击 通 (根基步型、 根基功) (1) 6— 过进修, 培育互帮、 互帮的感情。 2、 技巧取器械(各类滚动取滚翻动 做)4—(1) 初步体会小脚球动做技术和术 1、 小脚球 8—(1) 语;成长学生的腾跃能力 2、 田径(成长腾跃能力的)4—(1) 能连系,说出动做的术语; 1、 根基体操(队排队形、小学生操) 成长学生的动做速度和活络速 4—(3) 度。 2、 田径 (成长快速跑能力的) (2) 6— 培育积极参取体育勾当的立场 1、 技击 (根基步型、 根基功) (2) 6— 和行为; 体验滚动和滚翻时的身 2、 技巧取器械(各类滚动取滚翻练 体感触感染。 习)4—(2) 初步体会小脚球的动做技术和 1、 小脚球 8—(2) 术语;正在坚苦前提验动做。 2、 田径(成长腾跃能力的)4—(2) 初步控制内容和动做术语; 1、 根基体操(队排队形、小学生操) 成长学生的位移速度和活络速 4—(4) 度。 2、 田径 (成长快速跑能力的) (3) 6— 乐于进修和展现所学的动做; 1、 技击 通 (根基步型、 根基功) (3) 6— 过进修, 培育互帮、 互帮的感情。 2、 技巧取器械(各类滚动取滚翻练 习)4—(3) 进一步体会小脚球的动做技术 1、 小脚球 8—(3) 和术语;成长学生的腾跃能力。 2、 田径(成长腾跃能力的)4—(3) 一 2 3 1 二 2 3 1 三 2 3 四 1 培育学生用准确的身体姿态运 1、 韵律勾当取跳舞 (趣味韵律操) (1) 6— 2 动; 成长学生的动做速度和活络 2、 田径 (成长快速跑能力的) (4) 6— 速度。 培育积极参取体育勾当的立场 1、 技击 (根基功型、 根基功) (4) 6— 和行为; 控制所学的滚动取滚翻 3 2、 技巧取器械(各类滚动取滚翻动 动做。 做)4—(4) 进一步体会小脚球的动做技术 1、 小脚球 8—(4) 1 和术语; 正在坚苦前提下完成腾跃 2、 田径(成长腾跃能力的)4—(3) 动做。 培育学生用准确的身体姿态运 1、 2 动; 成长学生的位移速度和活络 2、 速度。 韵律取跳舞(趣味韵律操)6—(2) 田径 (成长快速跑能力的) (5) 6— 五 具相关注身体芳华期健康的意 1、 体育取健康常识(芳华期男女生身体 识;积极参取活动,自动察看同 特征和心理机能的变化)1—(1) 3 伴的活动动做。 2、 技巧取器械(各类简单的倒立动 做)4—(1) 乐于进修和展现所学的动做; 1、 技击 进 (根基步型、 根基功) (5) 6— 1 一步体会小脚球的动做技术和 2、 小脚球 8—(5) 术语。 六 培育学生对趣味韵律操的乐趣; 1、 2 正在进修中成长速度、 活络和协调 2、 本质。 3 韵律勾当取跳舞 (趣味韵律操) (3) 6— 田径 (成长快速跑能力的) (6) 6— 1 七 2 3 1 八 2 培育积极参取体育勾当的立场 1、 技击 (根基步型、 根基功) (6) 6— 和行为; 培育自傲、 互帮的感情。 2、 技巧取器械(各类单的倒立动做) 4—(2) 正在完成动做中晓得小脚球的有 1、 小脚球 8—(6) 关动做术语; 领会平安的活动方 2、 田径(成长投抛能力的)3—(1) 法。 培育学生对趣味韵律操的乐趣; 1、 韵律勾当取跳舞 (趣味韵律操) (4) 6— 初步体会跳高的技术和相关术 2、 田径(跳高)8—(1) 语。 体验正在倒立情况下身体的感触感染; 1、 技巧取器械(各类简单的倒立动 培育投抛能力和取火伴合做的 做)4—(3) 认识。 2、 田径(成长投抛能力的)3—(2) 巩固小脚球的动做技术和术语; 1、 小脚球 8—(7) 正在投命中晓得群体勾当规 2、 田径(成长投抛能力的)3—(3) 范。 培育学生的审美认识; 进一步领 1、 会跳高的技术和相关术语。 韵律勾当取跳舞 (趣味韵律操) (5) 6— 九 2、 田径(跳高)8—(2) 初步体会羽毛球的动做技术和 1、 羽毛球 8—(1) 术语;培育自傲、互帮的感情。 3 2、 技巧取器械(各类简单的倒立动 做)4—(4) 初步体会羽毛球的动做技术和 1、 羽毛球 8—(2) 1 术语;体验脚球活动的乐趣。 2、 小脚球 8—(8) 培育学生的审美认识; 正在勾当中 1、 韵律勾当取跳舞 (趣味韵律操) (6) 6— 2 体验跳高的技术和相关术语。 2、 田径(跳高)8—(3) 培育分派留意的能力; 正在中 1、 技巧取器械(成长支持腾跃的练 提高攀爬能力。 习)3—(1) 3 2、 领会芳华期的卫生和科学熬炼 1、 的内正在联系; 提高天然挥臂的能 (1) 1 力。 2、 正在勾当中体验跳高的技术和有 1、 2 关术语;正在中感触感染跑的乐 2、 趣。 攀爬 2—(1) 体育取健康常识(芳华期的卫生)1— 田径(成长抛远能力的)4—(1) 田径(跳高)8—(4) 跑的 2—(1) 十 培育分派留意的能力, 提高支持 1、 技巧取器械(成长支持腾跃的练 腾跃能力; 正在中体验攀爬的 习)3—(2) 3 乐趣。 2、 攀爬 2—(2) 培育准确的身体姿态; 提高挥臂 1、 根基体操(队列取队形、操)4— 的速度和力量。 (1) 1 2、 田径(成长抛远能力的)4—(2) 通过术语做出相关的跳高动做; 1、 田径(跳高)8—5) 进修中卑沉取关爱能力较弱的 2 2、 技巧取器械(成长悬垂能力的练 火伴。 习)2—(1) 能说出所做动做的术语; 体验支 1、 根基体操(队列取队形、操)4— 撑腾跃的乐趣。 (2) 3 2、 技巧取器械(成长支持腾跃能力 的)3—(3) 进一步体会羽毛球的动做技术 1、 羽毛球 8—(3) 1 和术语; 提高协挪用力的能 2、 田径(成长抛远能力的)4—(3) 力。 2 巩固跳高技术,成长跳高能力; 1、 学会悬垂动做,领会相关术语。 田径(跳高)8—(6) 十 一 十 二 十 三 2、 技巧取器械(成长悬垂能力的练 习)2—(2) 培育学生用准确的身体姿态运 1、 韵律勾当取跳舞(少儿跳舞)6—(1) 动; 正在教师的指点下敢于做进修 3 2、 技巧取器械(山羊分腿腾越)4— 动做。 (1) 成长投抛能力, 提高抛远的自傲 1、 田径(成长抛远能力的)4—(4) 心;提高对攀爬活动的乐趣。 1 2、 技巧取器械(各类攀爬)3— (1) 能连系,说出动做的术语; 1、 根基体操(队列取队形、操)4— 巩固跳高技术,成长跳高能力。 (3) 2 2、 田径(跳高)8—(7) 培育学生用准确的身体姿态运 1、 韵律勾当取跳舞(少儿跳舞)6—(2) 动;领会英怯取蛮干的区别。 3 2、 技巧取器械(山羊分腿腾越)4— (2) 领会养分取健康的关系; 正在 1、 体育取健康常识(体育勾当取养分卫 中学会各类跑的技术。 生)1—(1) 1 2、 跑的 2—(2) 初步控制内容和动做术语; 1、 根基体操(队列取队形、操)4— 正在活动中体验跳高乐趣。 (4) 十 四 2 十 五 2、 田径(跳高)8—(8) 培育学生对少儿跳舞的乐趣; 1、 韵律勾当取跳舞(少儿跳舞)6—(3) 初 步行成降服坚苦的意志质量。 3 2、 技巧取器械(山羊分腿腾越)4— (3) 进一步体会羽毛球的动做技术 1、 羽毛球 8—(4) 1 和术语; 正在中提高投抛的兴 2、 投抛 2—(1) 趣。 进一步体会羽毛球的动做技术 1、 羽毛球 8—(5) 2 和术语; 学会分派体力和呼吸的 2、 田径 (成长耐力跑能力的) (1) 4— 方式。 培育学生对少儿跳舞的乐趣; 1、 韵律勾当取跳舞(少儿跳舞)6—(4) 正在 活动中体验打败坚苦的乐趣。 3 2、 技巧取器械(山羊分腿腾越)4— (4) 提高投抛乐趣,成长投抛能力; 1、 投抛 2—(2) 1 体验身体变化时意志的分歧表 2、 田径 (成长耐力跑能力的) (2) 4— 现。 十 六 2 3 1 十 七 2 正在完成动做中晓得羽毛球的动 1、 羽毛球 8—(6) 做术语; 领会攀爬勾当的技术和 2、 技巧取器械(各类攀爬)3— 术语。 (2) 进修中卑沉取关爱能力较弱的 1、 技巧取器械(成长支持能力的练 火伴;构成降服坚苦的意志品 习)2—(2) 质。 2、 田径 (成长耐力跑能力的) (3) 4— 培育学生的审美认识; 学会支持 1、 韵律勾当取跳舞(少儿跳舞)6—(5) 动做,领会相关术语。 2、 技巧取器械(成长支持能力的练 习)2—(2) 领会地区性体育勾当的技术和 1、 地区性体育勾当 3—(1) 术语; 体验打败坚苦后的愉悦感 2、 田径 (成长耐力跑能力的) (4) 4— 受。 十 八 培育学生的审美认识; 巩固羽毛 1、 韵律勾当取跳舞(少儿跳舞)6—(6) 3 球的动做技术和术语。 2、 羽毛球 8—(7) 正在勾当中培育对导域性体育活 1、 地区性体育勾当 3—(2) 动的乐趣; 敢于进行难度较大的 1 2、 技巧取器械(四肢举动并用爬杆或绳) 勾当。 2—(1) 通过进修培育爱家乡、 爱集体的 1、 地区性体育勾当 3—(3) 思惟豪情; 提高攀爬的乐趣和能 2 2、 技巧取器械(各类攀爬)3— 力。 (3) 体验羽毛球活动的乐趣; 正在教师 1、 羽毛球 8—(8) 指点下敢于做不曾完成的动做 3 2、 技巧取器械(四肢举动并用爬杆或绳) 2—(2)